Una finestra a la web 2.0 que pretén que l’educació social tingui un lloc al món...

dimecres, 25 de novembre de 2015

El paper del professional de l'educació social davant la violència de gènere

El 17 de desembre de 1999 va ser declarat Dia internacional per a l'eliminació de la violència contra les dones per  l'Assemblea General de les Nacions Unides. Ja han passat alguns anys però malauradament, tot i la visibilització que s’ha fet de la violència masclista en els últims anys,  hem de seguir commemorant-lo i lluitant contra qualsevol tipus d’acte violent. 

En un dia com avui hem participat amb un article d’opinió a Social.cat a través de l’Alba Fernàndez Pous, que ens explica com s’enfronta a la seva feina en l’àmbit de l’atenció a infants i famílies, i amb persones que viuen situacions de violència i/o conflicte amb un somriure: "Somriure a la violència",

També li hem demanat a la Francesca Ferrari un molt breu article que ens fes una pinzellada sobre el paper del professional de l'educació social davant la violència de gènere. Ella l’ha escrit a quatre mans amb la seva filla, l’ Eulàlia López-Mateos que, com ella, treballa en aquest àmbit.  Aquí us deixem el seu escrit.
El paper de l'Educador Social contra la violència de gènere, fa molts anys que és indispensable, tant des de la prevenció, com en els casos d'urgència/emergència.

En la prevenció, per la participació en adolescents i joves promovent relacions de respecte i d'igualtat de gènere, moltes vegades realitzat en grups de treball comunitari. Evitant, molt específicament, la socialització diferencial dels rols de gènere.

dimecres, 4 de novembre de 2015

Sensibilització digital, l’assignatura pendent


http://www.menorsiprivacitat.cat/congres-menors-internet-i-tecnologies-creixer-i-conviure-en-un-mon-digital/

Fa anys que els nostres nens estan al capdavant en l’ús de les tecnologies. Neixen i creixen en un món digital ple d’oportunitats però, són conscients dels perills i riscos que comporten? O millor dit, som nosaltres –educadors, docents, pares o mares– conscients d’aquesta nova realitat? Quin rol hem d’adquirir per fomentar un ús responsable d’Internet i les xarxes socials entre els menors?

Encara són moltes les preguntes que suscita aquest tema. Per això, iniciatives com les de l’APDCAT (Autoritat Catalana de Protecció de Dades) amb “Menors, Internet i Noves Tecnologies: Créixer en un món digital” poden ajudar-nos a donar i consensuar respostes entorn l’ús segur d’Internet i de les xarxes socials entre infants i joves, però també entre professionals de l’educació i familiars.

I és que formar els nens d’avui perquè demà siguin adults conscients del valor de la seva informació personal és una prioritat. Almenys així es desprèn si ens fixem en dues qüestions: per una banda, l’augment en un 71% dels delictes informàtics durant l’any passat (més de 20.500 procediments registrats), segons informa la Fiscalia General de l’Estat; i, per l’altra, la polèmica sobre l’ús dels mòbils a les aules que va tenir fa uns mesos un document publicat pel Consell Escolar de Catalunya que defensa fer-ne un bon ús per aprofitar el seu màxim potencial als centres educatius.