Una finestra a la web 2.0 que pretén que l’educació social tingui un lloc al món...

dimarts, 28 de maig de 2019

Per un sistema educatiu feminista. Posem-nos les ulleres liles

Clara Martínez Masó, educadora social.  Membre de la Junta delegada del CEESC de Girona.

S’ha acabat el 8 de Març, i amb ell hem enterrat a l’escola tota educació feminista. Igual que quan acaba el Carnaval. Es fa l’enterrament de la sardina i fins l’any següent no se’n torna a parlar. Malauradament, aquest enterrament que ens podem permetre amb el Carnaval, no ens el podem permetre enterrant el feminisme a l’escola, ans al contrari; hauria de ser un binomi inseparable 365 dies l’any.

Educar per i des del feminisme. Quina afirmació tan estranya per a algunes persones, i tan agradable per a d’altres. Cal, però, deixar clar què defensa i reivindica el feminisme, perquè sembla mentida, però en ple segle XXI, és un concepte que encara genera dubtes i controvèrsia. Si fem una petita recerca, trobem que l’enciclopèdia catalana ens ho defineix com aquell “moviment que té com a finalitat d’aconseguir la igualtat política, econòmica i jurídica de la dona respecte a l’home”. Tanmateix, cal ampliar-ho, perquè el feminisme també abraça la sororitat, l’equitat, la llibertat, el respecte, la coherència, l’empatia, la diversitat i la participació activa; alhora que és un moviment definit com a intergeneracional i intercultural. Quina quantitat de valors i motius positius per fer un canvi en el sistema educatiu, oi?

Hi ha qui afirma que infants i adolescents encara no tenen edat per entendre-ho. De debò? És clar que, si no s’explica des de ben petits, o ens limitem a fer una petita jornada un dia o una setmana l’any, els en posem difícil la comprensió. Arriba el moment d’un canvi. De dreta a esquerra. De dalt a baix. Un canvi que agafi la força que es desprenia al carrer el dia de la dona i que, d’una revolada, inclogui el feminisme a totes les escletxes de la nostra societat. Escletxes que, per descomptat, també es troben a l’escola.


dimecres, 22 de maig de 2019

Biblioteca de casos tractats en els diferents Espais de Reflexió Ètica dels Serveis Socials de Catalunya

L'Observatori d'Ètica Aplicada a l'Acció Social de la Fundació Campus Arnau d'Escala ha posat en marxa una biblioteca de casos virtual on es recullen els casos tractats en els diferents Espais de Reflexió Ètica dels Serveis Socials (ERESS) de Catalunya i que pretén compartir coneixement i afavorir la col·laboració entre els ERESS i el Comitè d'Ètica dels Serveis Socials de Catalunya (CESSC).

El seu objectiu és ser un referent de consulta per a professionals d’espais o comitès d’ètica en el treball i deliberació de situacions amb problemàtiques ètiques.

Gràcies a aquest espai es poden conèixer les problemàtiques ètiques amb què s'han trobat els professionals que treballen en residències per a gent gran, serveis d'infància i serveis socials bàsics d'arreu de Catalunya. Els àmbits que inicialment apareixen en aquest repositori de casos són: famílies, infants, joves, gent gran i persones amb trastorns mentals.

Podeu consultar la biblioteca o enviar-hi un cas a través d'aquest enllaç.