L'educació és un dret humà bàsic i universal per a tots els infants. Això ha estat reconegut per la Declaració Universal dels Drets Humans. Malgrat això, molts infants, especialment nenes, encara es troben privades del seu dret a l'educació i els manca l'oportunitat d'accedir a coneixements i les habilitats necessàries per a un desenvolupament complet. És per això que des de la seva fundació, l'escola Kalasans de Sam Sam, ha donat prioritat a l'escolarització de les nenes. De fet, un dels seus objectius fundacionals és l'educació bàsica dels infants i, en especial, de les nenes d'entre 8 i 14 anys.
Amb una població estimada de 210.000 habitants i una àrea de 25,30 ha, Sam Sam 3 és un barri molt poblat i molt pobre. Moltes famílies lluiten per proporcionar tres àpats diaris als seus fills i filles. Així mateix, les característiques del barri, amb una capa freàtica molt baixa que causa sempre greus inundacions, fan molt difícil l'accés a l'escola i la qualitat de vida en general de les famílies. També s’hi suma la insalubritat; els veïns i veïnes llencen les escombraries, no existeix una recollida, ni es practica la crema. Les aigües residuals s'estanquen, es van contaminant i la població queda més exposades a malalties com la malària, donat que els mosquits es reprodueixen en aigües estancades.
L’equip docent de l’escola i de coordinació remarca que davant de la pobresa que genera l’analfabetisme, l’educació contribueix al desenvolupament personal i social. Si es pretén treure a Sam Sam de la pobresa i dels problemes relacionats amb les insalubritats, l'escola ha de ser una de les principals claus del barri. En aquesta perspectiva, l'escolarització de la dona és important, però es remarca també la importància de retenir-les a l'escola, ja que moltes acaben abandonant els estudis, lligades a tradicions familiars, obligacions de la llar, embarassos, etc.
Existeix l'evidència que les nenes que reben una educació tendeixen a tenir menys fills, a tenir-los més sans i augmenta la probabilitat que aquests infants tinguin accés a l'escola i durant més temps. Aquestes dones formades arriben a obtenir millors salaris, millors feines i, sobretot, disposen de més autonomia. També poden protegir-se millor de les malalties, tant elles com els seu entorn més propers. A més a més, habitualment utilitzen els seus coneixements i habilitats adquirides en l'educació, ajudant la seva comunitat.
Dintre de l'escola, les directrius assenyalen les nenes. Tracten de donar-hi suport i apoderar-les en la gestió i el lideratge. Enguany, com a delegada escolar de tots els cursos ha sortit escollida una noia d'entre l'alumnat. De la mateixa manera s'anima i es promociona el paper de la dona a les activitats esportives així com les activitats teatrals.
Les fotografies d’aquesta publicació han estat fetes al Senegal per treballadors i treballadores de la contrapart local AES o voluntariat de l’entitat BPDE.