Una finestra a la web 2.0 que pretén que l’educació social tingui un lloc al món...

dijous, 24 de desembre de 2015

El treball de les educadores i els educadors socials amb els/les delinqüents no comuns: primer article Sènior!

Avui, al web Social.cat, s’ha publicat el primer article del grup Sèniors del CEESC, es titula: El treball de les educadores i els educadors socials amb els/les delinqüents no comuns (o de guant blanc).

L’article d’opinió, és una reflexió col·lectiva, construïda en els darrers dos mesos, on tots i totes les membres del grup i projecte Sèniors han pogut dir la seva sobre l’actuació que cal i el codi ètic a tenir en compte per l’educadora i educador social que es planteji treballar amb aquelles pesones que han estat condemnades per delictes de corrupció, de malversació de fons públics…un tema que des de la discilpina no s’ha abordat encara, que pot ser espinòs i polèmic…però que des del Col·legi us convidem a llegir-lo i que, opineu!

Les reflexions i opinions de Sèniors continuaran el 2016. Pretenen fer-les públiques, les que ja s’han tingut en les reunions pròpies del grup-projecte i que també han aparegut en algunes presentacions en públic del projecte. L’objectiu és transmetre i recollir contingut i discurs per la disciplina i per la reflexió i ús pràctic per als i les professionals.

Cliqueu l’enllaç i aneu al primer article Sèniors

Bon nadal!

dimecres, 25 de novembre de 2015

El paper del professional de l'educació social davant la violència de gènere

El 17 de desembre de 1999 va ser declarat Dia internacional per a l'eliminació de la violència contra les dones per  l'Assemblea General de les Nacions Unides. Ja han passat alguns anys però malauradament, tot i la visibilització que s’ha fet de la violència masclista en els últims anys,  hem de seguir commemorant-lo i lluitant contra qualsevol tipus d’acte violent. 

En un dia com avui hem participat amb un article d’opinió a Social.cat a través de l’Alba Fernàndez Pous, que ens explica com s’enfronta a la seva feina en l’àmbit de l’atenció a infants i famílies, i amb persones que viuen situacions de violència i/o conflicte amb un somriure: "Somriure a la violència",

També li hem demanat a la Francesca Ferrari un molt breu article que ens fes una pinzellada sobre el paper del professional de l'educació social davant la violència de gènere. Ella l’ha escrit a quatre mans amb la seva filla, l’ Eulàlia López-Mateos que, com ella, treballa en aquest àmbit.  Aquí us deixem el seu escrit.
El paper de l'Educador Social contra la violència de gènere, fa molts anys que és indispensable, tant des de la prevenció, com en els casos d'urgència/emergència.

En la prevenció, per la participació en adolescents i joves promovent relacions de respecte i d'igualtat de gènere, moltes vegades realitzat en grups de treball comunitari. Evitant, molt específicament, la socialització diferencial dels rols de gènere.

dimecres, 4 de novembre de 2015

Sensibilització digital, l’assignatura pendent


http://www.menorsiprivacitat.cat/congres-menors-internet-i-tecnologies-creixer-i-conviure-en-un-mon-digital/

Fa anys que els nostres nens estan al capdavant en l’ús de les tecnologies. Neixen i creixen en un món digital ple d’oportunitats però, són conscients dels perills i riscos que comporten? O millor dit, som nosaltres –educadors, docents, pares o mares– conscients d’aquesta nova realitat? Quin rol hem d’adquirir per fomentar un ús responsable d’Internet i les xarxes socials entre els menors?

Encara són moltes les preguntes que suscita aquest tema. Per això, iniciatives com les de l’APDCAT (Autoritat Catalana de Protecció de Dades) amb “Menors, Internet i Noves Tecnologies: Créixer en un món digital” poden ajudar-nos a donar i consensuar respostes entorn l’ús segur d’Internet i de les xarxes socials entre infants i joves, però també entre professionals de l’educació i familiars.

I és que formar els nens d’avui perquè demà siguin adults conscients del valor de la seva informació personal és una prioritat. Almenys així es desprèn si ens fixem en dues qüestions: per una banda, l’augment en un 71% dels delictes informàtics durant l’any passat (més de 20.500 procediments registrats), segons informa la Fiscalia General de l’Estat; i, per l’altra, la polèmica sobre l’ús dels mòbils a les aules que va tenir fa uns mesos un document publicat pel Consell Escolar de Catalunya que defensa fer-ne un bon ús per aprofitar el seu màxim potencial als centres educatius.

dilluns, 5 d’octubre de 2015

Carnaval de Blogs 2015


Com ja sabeu, el passat divendres, vam celebrar el Dia Internacional de l’Educació Social. El vam poder seguir per les xarxes a través de tres hashtags #DiaES, #EdusoDay2015 i #thefinestjobintheworld.

Dins dels actes que va organitzar el CEESC per celebrar-ho, vam convidar a blogs del món de l’Educació Social a participar, per tercer any consecutiu, al Carnaval de Blogs sota el tema “L’educació social a l’esfera pública. El reconeixement social de la professió”.

Primer de tot, volem agrair la participació de les 21 persones que han volgut sumar-se a aquesta iniciativa. N’hi ha que han repetit, i d’altres que ho han fet per primer cop. Moltes gràcies a tots i a totes!

Aquest és el llistat amb tots els articles. Us animem a llegir-los i a fer-hi els vostres comentaris:


//cas.t// Como ya sabéis, el pasado viernes, celebramos el Día Internacional de la Educación Social. Lo pudimos seguir por las redes a través de tres hashtags #DiaES, #EdusoDay2015 y #thefinestjobintheworld.

Entre los actos que organizó el CEESC para celebrarlo invitamos a blogs del mundo de la Educación Social a participar, por tercer año consecutivo, en el Carnaval de Blogs bajo el tema "La educación social en la esfera pública. El reconocimiento social de la profesión".

Ante todo, queremos agradecer la participación de las 21 personas que han querido sumarse a esta iniciativa. Los hay que han repetido, y otros que lo han hecho por primera vez. ¡Muchas gracias a todos y todas!

Este es el listado con todos los artículos. Os animamos a leerlos ya hacer sus comentarios:
//cast.//

La iniciativa del Carnaval de Blogs va néixer fa dos anys. L’any 2013 vam tractar el tema "No deixaria mai de ser educador/a social perquè..." i hi van participar 17 blogs. L’any 2014, el tema a tractar va ser "L’Educador/a social neix o es fa?", amb 25 articles.

Si vau participar al Carnaval 2015 i no us trobeu al llistat, si us plau, feu-nos-ho saber al correu comunicacio@ceesc.cat o als comentaris de d’aquesta entrada.


//cast.//
La iniciativa del Carnaval de Blogs nació hace dos años. El año 2013 tratamos el tema “No dejaría nunca de ser educador/a social porque ..."  y participaron 17 blogs. El año 2014, el tema a tratar fue “El Educador/a social nace o se hace?” con 25 artículos.

Si participaste en el Carnaval 2015 y no te encuentras en el listado, por favor, háznoslo saber a través del correo comunicacio@ceesc.cat o en los comentarios de esta entrada.
//cast.//

dijous, 16 de juliol de 2015

Els avenços al 2015 dels projectes guanyadors de la Convocatòria de Cooperació del CEESC al 2014

Gràcies al suport econòmic que suposen els premis de la convocatòria de cooperació anual, el CEESC ha pogut donar un cop de mà als projectes de Pasa la Voz a Cusco, Comunitària a l’Alt Urgell i Comusitària a Barcelona.

FORTALECIMIENTO DE LOS EDUCADORES/AS COMUNITARIOS/AS EN CUSCO (PERÚ) 

És una proposta conduïda per l’entitat Pasa la Voz i educadores i educadors comunitaris de la Red Educativa Regional de Cusco amb el suport d’administracions i d’altres entitats del territori com ara Red Semilla Nueva.


La proposta té uns objectius principals clars: visibilitzar, reconèixer socialment, capacitar i aportar notorietat al col·lectiu professional que treballa dins l’àmbit social a Perú, en la construcció d'una ciutadania plena i amb l’horitzó de crear una organització pròpia i de tipus professional amb les funcions i capacitat de decisió d’un Col·legi.

Durant quasi aquest darrer any, el projecte ha aconseguit una incidència política destacada a la regió de Cusco, on educadores i educadors han tingut més presència a espais com el Comité del Plan Regional del Niño, Niña y Adolescente, que han enfortit el poder de l'educació comunitària respecte a decisions polítiques sobre Infància i Adolescència preses per les instàncies del Govern Regional i Local.

Per un altre costat, s’ha pogut treballar l’aspecte formatiu i especialitzat a estudiants de Ciències Socials, cap a l’apoderament per tal de poder desenvolupar intervencions socioeducatives al territori.

I, en paral·lel, Pasa la Voz també ha fet el primer gran impuls per a la creació i el funcionament d’un col·lectiu afí d’educadores i educadors a través de més de deu reunions i sumant quasi uns 100 professionals afiliats.


Assaig de Riborquestra

GENERACIÓ PLAY

És un projecte de Comusitària, intrínsec a l’Associació Riborquestra, una orquestra formada per nenes, nens i les seves famílies veïnes del barri de la Ribera de Barcelona. Amb la música i els instruments com a vehicle, l’objectiu és el d’activar l’apoderament d’aquests adolescents i joves.

La temporada 2014/2015 de la Riborquestra ha estat intensa, el gran esforç de la seva direcció, el professorat i les famílies, ha aconseguit generar autèntics Riborlovers (els fans del projecte) i omplir espais com el del Petit Palau de la Música amb el seu concert Periplus, moment culminant de l'any, juntament amb l'orquestra 4Cordes de Mataró.

Concert Periplus al Petit Palau
Acaben la temporada amb creixement rècord de participants, millorant la qualitat humana i artística de la proposta i en múltiples col·laboracions amb el teixit associatiu i comercial del barri com ara l'Agrupació Cultural Folklòrica de Barcelona, el casal Pou de la Figuera, el Palau Alòs, l'Escola Cervantes o el Mosquito, entre d'altres. Una feina molt ben feta que ha aconseguit endur-se una campanya de crowdfunding a Artte i ha estat també reconeguda amb el Premis en Educació en el Lleure de la Fundació Carulla i el premi Mayor Zaragoza que atorga la UNESCO de Tortosa.




COMUNITÀRIA SERVEIS SOCIOEDUCATIUS ITINERANTS  

Material de difusió del projecte
És una iniciativa i alhora una proposta per a les comarques dels Pirineus que ofereix un servei integral a la seva gent gran i que promou l’envelliment actiu.

A nivell professional de l'àmbit social, Comunitària ja gairebé es coneix arreu del Pirineus. Aquesta temporada, Gemma Guàrdia, responsable del projecte, l'ha presentat a múltiples espais com als CAP de La Seu d’Urgell, Organyà i Coll de Nargó o als Serveis Socials Bàsics de l’Alt Urgell i del Pallars Sobirà, on aquí es va considerar molt adequat el servei pel tipus de característiques del territori (orografia muntanyosa i falta de professionals específics). En paral·lel, l'ajuda del CEESC també ha servit per difondre el servei a pobles petits a través de díptics i altres materials.

Pel que fa als propis serveis, s'ha desenvolupat a partir de dues línies, dels tallers de memòria a localitats del Pallars Sobirà o els d’atenció domiciliària a l'Alt Urgell, atenent una vintena de persones. A més, Comunitària engegarà al setembre una col·laboració amb el Casal de Gent Gran de Ponts (la Noguera), juntament amb una educadora social de la mateixa localitat, en què es realitzaran tallers per a gent gran per tractar temes de gènere o de maltractaments.

Tallers amb gent gran

Convocatòria 2015 d’Ajuts a Iniciatives Socials i de Cooperació del CEESC

Recordeu que teniu fins al 30 de juliol per presentar-vos a la Convocatòria 2015!

Els projectes presentats a aquesta convocatòria hauran d’enquadrar-se en les següents tipologies:
  • Projectes de cooperació internacional que es duguin a terme en països empobrits, o projectes nacionals que es duguin a terme amb col·lectius empobrits i que promoguin la professió d’educador social i/o l’associacionisme professional dels educadors i les educadores socials, o que aquests siguin impulsats per educadors/ores socials en els àmbits propis de l’educació social.
  • Projectes innovadors que fomentin l'ocupació dels educadors i les educadores socials, a través de noves empreses o entitats d’iniciativa social, durant el primer any d’activitat.

dimecres, 8 de juliol de 2015

Les obligacions de les entitats davant la Llei de transparència

La setmana passada va entrar en vigor la Llei 19/2014 de transparència, accés a la informació pública i bon govern, que tot i néixer amb la voluntat de regular l'activitat de l'Administració, també té efectes sobre les entitats del tercer sector, ja que s'hi descriuen obligacions aplicables a les entitats sense ànim de lucre.

Per començar-ne a parlar ens valdrem d'un article publicat per Social.cat al mes de juny.

La llei, aprovada pel Parlament el dijous 18 de desembre, té com a mesura estrella la creació d'un portal web on es detallin els sous dels càrrecs de l'administració municipal i autonòmica, el cost de les campanyes institucionals, entre d'altres gestions, i preveu la creació d'una comissió per vetllar pel compliment de la nova legislació.

La voluntat principal de la norma és facilitar el coneixement de les actuacions de les administracions públiques i el control del destí dels diners provinents dels impostos dels ciutadans. La majoria de les organitzacions no lucratives que reben finançament públic, però, també estan subjectes a aquesta regulació. Mireya Ponce Sastre, del Suport Associatiu - Jurídic, en reflexiona en un anàlisis.

Entitats subjectes a la norma

Així, les entitats sense ànim de lucre obligades a complir la llei es divideixen en tres blocs:  (1) les entitats que presten serveis públics; (2) les entitats adjudicatàries de contractes amb l'Administració pública, i (3) les entitats privades que reben ajuts o subvencions per més de 100.000 euros anuals i les que el 40% dels seus ingressos procedeixen de subvencions, sempre que la quantitat d'aquestes superi els 5.000€.

dijous, 25 de juny de 2015

Carla Torres: "M'agrada pensar en les arts i la inclusió evitant que tinguin una relació purament instrumental"

Últimament, estem parlant molt de la relació entre l'art i l'educació social. Tenim el Quaderns d’Educació Social número 16 “A cop d’Art” i el cicle de conferències que hem dut a terme amb Dixit, amb l'objectiu de donar a conèixer experiències d'arreu de Catalunya que treballen la relació entre l'art i l'educació social i que proposen una mirada artística del món educatiu.

Avui hem entrevistat la Carla Torres Danés, que s’acaba de graduar en Educació Social. També té estudis i experiència en el món teatral. La Carla fa un any va decidir muntar una companyia d'arts escèniques que vetllés per la sensibilització i la inclusió social de persones amb diversitat funcional, BamBú cia de teatre.

Primer et vas formar i dedicar al món artístic (dansa, teatre, doblatge…) i després t’has acostat al món social, estudiant el Grau d’Educació Social. Què t’ha portat a fer aquest canvi?

De fet no ho visc tant com un abans i un després, sinó que la meva trajectòria diguem que ha anat esdevenint més eclèctica, integradora, a mesura que m'he anat formant. En l'actualitat, i des de fa 10 anys, treballo com a actriu (sobretot, fent doblatge) i des d'en fa un, i ja des d'una òptica que no tindria sense haver estudiat Educació Social, enfoco les arts i l'apoderament i inclusió de les persones com un tot. Vaig començar a estudiar Educació Social arran d'una situació personal que em demanava repòs i també com a resultat de buscar-me amb intensitat i de no trobar-me. Avui, estic molt agraïda d'haver iniciat un camí que m'ha fet créixer molt, estudiar Educació Social commou... i ser commogut és dolorós perquè et fa despertar, però quan despertes el plaer és molt gran.

Creus que a la Universitat es parla prou de la relació que hi pot haver entre les arts i el món de l'Educació Social?
Alguns professors coneixen experiències concretes que apliquen les arts i l'Educació Social i les exposen en algunes assignatures. També hi ha alguna oferta acadèmica per poder explorar en aquests àmbits, tot i que el gran repte, per a mi, és parlar d'una relació que demani la mateixa qualitat professional per ambdues parts: l'artística i la social.

Què creus que aporten les arts escèniques en la transformació social?
M'agrada pensar en les arts i la inclusió evitant que tinguin una relació purament instrumental. A la companyia no treballem amb les arts escèniques com a mitjà, sinó que el fet d'apoderar persones amb diversitat funcional a exercir com a actors i sensibilitzar els espectadors amb la seva presència en escena, ho tractem com una mateixa realitat. La transformació social ve donada pel fet de prendre consciència, de parar atenció a persones que, per la seva naturalesa i per tradició històrica, han tingut tendència a l'exclusió. L'art i la cultura, en general, ens sacsegen, ens conviden a qüestionar el món i els paradigmes des dels quals vivim; i crec que és des d'aquí des d'on podem anar assolint un món més ric en diversitat i més just.

Per què la fundació de “BamBú cia de teatre”? Com va néixer?
Feia anys que em voltava la idea pel cap, però segurament veia el moment de fer-la tangible molt lluny... potser en el món de la utopia. Fa un any vaig decidir-me i li vaig proposar a  una noia amb discapacitat visual a qui jo havia fet de voluntària temps enrere -avui ja és una bona amiga- si s'atrevia a pujar a l'escenari. A partir del seu sí i de moltes ganes i esforços, m'he anat envoltant d'un equip jove i compromès que comparteix la mateixa línia social-artística i... amb qui ara bufem la primera espelma!
Equip al  muntatge "Anònim venecià" de BamBú cia de teatre
Explica’ns una mica com funcioneu.  Qui sou, com us heu ajuntat, com treballeu...
La companyia és una plataforma de persones amb i sense diversitat funcional, amb una sòlida formació/experiència artística o amb una forta vocació per explorar que, en cada projecte que sorgeix, procura la màxima accessibilitat per als espectadors amb o sense diversitat funcional. Com he dit anteriorment, he anat contactant amb tècnics, il·luminadors, actors, dissenyadors gràfics, fotògrafs, realitzadors -tots ells en masculí i femení!- i a mesura que s'han anat deixant atrapar pel projecte i que n'han fet una prioritat a les seves vides, s'han convertit en l'equip actual de BamBú cia de teatre. En les tres produccions que hem fet aquest any, aquesta plataforma de persones s'ha anat combinant segons les necessitats de cada peça.

Ara celebreu el vostre primer aniversari. Quin seria el balanç d’aquest primer any d’història?
És molt interessant aquesta pregunta perquè la gent que ens coneix i ens va seguint, demana informació per entendre el projecte en la seva globalitat. Això ens permet, com a equip, aprendre de les errades i seguir millorant i, sobretot, fer una mirada estratègica de cap on volem caminar. El balanç ràpid d'aquest any seria: una obra de teatre de text -"Anònim venecià"- estrenada en dues sales de Barcelona -Porta4 i Nau Ivanow- que ha girat per Catalunya, una micropeça de producció pròpia -"dorms?"- estrenada al març i que ja ha estat seleccionada en dos festivals i una escenificació en l'"Acte contra el maltractament a la gent gran", que va ser estrenada el 15 de juny. Amb les tres peces sumem unes 15 persones d'equip, unes 20 representacions, i uns 1000 espectadors  i calculem que un 20% d'aquests espectadors han estat persones amb diversitat funcional. Sempre procurem la màxima accessibilitat (totes les peces inclouen llengua de signes i audiodescripció, i es fan en espais lliures de barreres arquitectòniques). Per ser el primer any, no està malament!!! L'esforç ha valgut molt la pena!!

I amb el primer aniversari arriben les primeres #JornadesBamBú. Per què les plantegeu? Quin és l’objectiu? Anima’ns a venir :)
Les #JornadesbamBú seran un dia molt intens i esperem que fantàstic!!! Vam decidir celebrar el primer any d'activitat compartint amb la gent que ja comença a seguir-nos de manera fidel -tant a les funcions com a les xarxes socials, on som molt actius :) - i amb els ciutadans de Barcelona i rodalies en general. Creiem que és necessari que la diversitat funcional sigui visible i què millor que plantejar un dia sencer que vinculi arts escèniques i diversitat funcional?!! L'objectiu de les Jornades és oferir #culturaperatothom i #teatreaccessible i, òbviament, també, donar a conèixer BamBú cia de teatre. Per tot això, hem triat l'espai del Centre cívic l'Elèctric, a 10 minuts del centre de BCN en ferrocarrils, que permet allunyar-nos una mica de l'asfalt i que ofereix un espai sense barreres. Durant tot el dia representarem les tres peces que la companyia ha produït al llarg d'aquest any, hi haurà un col·loqui amb convidats especials per debatre sobre arts i diversitat funcional, ponències, concerts amb música en directe, dansa integrada i un taller de llengua de signes i braille. A més, les Jornades són gratuïtes i durant tooot el dia hi haurà intèrprets de llengua de signes en directe. Vindreu o quèee?!!! ;)

Consideres que el món de l’escena té oblidades les persones amb diversitat funcional? Es fa prou feina?
Cada cop hi ha més propostes que vinculen persones amb diversitat funcional, però com a societat, crec que ens costa. M'atreviria a dir que, més que el fet d'incloure persones amb diversitat funcional en escena, el que costa és tenir-les en compte com a espectadores. Si et poses a pensar, a excepció dels teatres de l'administració pública que, en dies concrets i amb l'audiodescripció en tancat, compten amb funcions accessibles, quantes propostes coneixes que siguin arts escèniques on hi pugui assistir una persona sorda, cega o amb mobilitat reduïda? Crec que una ciutat que ofereix amb "normalitat" cultura per a tothom, és una ciutat rica en essència.

Ens recomanes algun altre projecte social que utilitzi les arts com a dinàmica i estratègia de treball?
Per exemple la companyia de dansa teatre anglesa DV8 o el grup Transformas, crec que són dues propostes ben diferents però que s'allunyen d'instrumentalitzar l'art, i l'integren en la tasca social.


El CEESC col·labora a 1es Jornades BamBú. Arts Escèniques Inclusives i us animem a participar-hi.
Dia: dissabte, 18 de juliol, d'11 a 22 hores.
Lloc: Centre Cívic l'Elèctric
Descarregueu-vos el programa
Més informació i inscripcions

Activitat gratuïta


Espot de presentació de les Jornades BamBú cia de teatre

dijous, 18 de juny de 2015

Informe de l’AIEJI sobre Educació Social i Menors Estrangers No Acompanyats

A l’Assemblea General de l’AIEJI (Associació Internacional d’Educació Social) celebrada a Luxemburg, l’abril de 2013, es va acordar iniciar un projecte sobre el treball socioeducatiu amb menors estrangers no acompanyats. Des de llavors, s’ha fet una gran feina que, finalment, ha donat els seus fruits en aquest informe que us presentem avui. De moment, només en tenim la versió en anglès que esperem que us sigui d’utilitat.

Per a l’elaboració d’aquest informe, s’ha comptat amb la participació de membres de l’AIEJI de 16 països diferents que han aportat informació sobre la situació en els seus respectius països. A més, s’han entrevistat 11 educadors i educadores socials d'Itàlia, Israel, Espanya i Dinamarca, que treballen amb aquest col·lectiu, així com a 7 menors refugiats d’Itàlia i Dinamarca.

L'informe conté estudis empírics i teòrics que conclouen que 1) el treball socioeducatiu beneficia els menors estrangers no acompanyats sol·licitants d'asil i 2) segons les convencions de l’ONU, tots els països haurien de prioritzar i implementar polítiques que treballessin en aquest sentit.

Us podeu descarregar l'informe des d'aquest enllaç (en anglès).




dimarts, 9 de juny de 2015

Les competències dels municipis catalans després de l’entrada en vigor de la LERSAL



Avui volem compartir l’Estudi-informe sobre les competències municipals en matèria d'educació, salut i serveis socials a Catalunya després de l'entrada en vigor de la Llei de Racionalització i Sostenibilitat de l'Administració Local.

Aquest ha estat elaborat per demanda de la Secretaria General de la Federació de Municipis de Catalunya amb l’objectiu d’analitzar com queden les competències dels municipis catalans després de l’entrada en vigor de la llei 27/2013, de 27 de desembre, de racionalització i sostenibilitat de l’Administració Local (LERSAL) en tres àmbits específics:
  • Educació
  • Serveis Socials
  • Centres de Salut
L’Estudi-informe l’ha elaborat en Rafael Jiménez Asensio, Catedràtic de Dret Constitucional. Pots descarregar-lo fent clic aquí.

dimecres, 3 de juny de 2015

La música com a eina per a la integració social

El proper divendres 12 de juny es celebrarà a L’Auditori de Barcelona el concert "Et toca a tu 2015", un concert on comparteixen l’escenari dos projectes socials que treballen amb la música com a eina d’integració social i l’Orquestra Simfònica de Barcelona i Nacional de Catalunya.

Es tracta d’un projecte d’un any, on s’ha treballat un obra d’un compositor creada en funció de la temàtica escollida pels grups que hi participen. En aquest cas es tracta del compositor Oriol Cruixent, que ha visitat cada grup  per tal d’entrar de ple en cadascuna de les seves realitats sobre el terreny i  poder mostrar així el millor de cadascú en el projecte.

Aquest any participen al projecte el Grup de música Los Ronderos de l’Obra Social Santa Lluïsa de Marillac, del qual vam publicar un article al Quaderns d’Educació Social número 16 (“Los Ronderos i altres experiències musicals des de l’educació social”). També vam poder gaudir d'una mostra de la seva música el dia que vam presentar la revista a Barcelona, ja que ens van oferir una de les seves actuacions.

També participaran al concert del dia 12 de juny els infants i joves del Projecte de violins i violoncels a primària de l’escola Gabriel Castella i de l’Escola Municipal de Música d’Igualada.


dimecres, 27 de maig de 2015

"Periplus en Concert" amb la Convocatòria de Cooperació del CEESC 2014

Des de Comusitària ens conviden acompanyar-les a l'espectacle "Periplus en Concert",   presentat per el projecte 4Cordes de Mataró i la Riborquestra de Barcelona.

Es tracta d'un espectacle que reunirà prop de 150 persones en un mateix escenari. Un viatge de sonoritats diverses i d'il·lusions compartides. En aquest concert podrem escoltar les composicions inspirades en la volta al món que el músic Ferran Badal ha composat per l'ocasió i altres obres de nova creació fruit de la col·laboració entre Lola Casas i l'alumnat de Cicle Mitjà de l'Escola Germanes Bertomeu de Mataró.

Aquesta aventura reuneix infants, joves i adults de diferents procedències sota un objectiu comú: fer i viure la música des de l'amor i la curiositat.

Aquest concert ha estat en part possible a través de la Convocatòria d'Ajuts a Iniciatives Socials i Cooperació 2014. La proposta que van prsentar Comusitària i Riborquestra va destacar com el projecte més innovador, amb l’objectiu d’activar l’apoderament dels adolescents i joves a través de l’art.

Podreu veure “Periplus en Concert” el divendres 5 de juny a les 18:00 al Teatre Monumental de Mataró i el dia de la música, el diumenge 21 de juny al Petit Palau de Barcelona, també a les 18:00 hores.

No oblideu que al CEESC tenim oberta la Convocatòria 2015 d’Ajuts a Iniciatives Socials i de Cooperació. Us hi podeu presentar fins el 30 de juliol de 2015


divendres, 22 de maig de 2015

Innovació social per la inclusió a la ciutat de Barcelona

http://acciosocial.org/wp-content/uploads/2015/04/InnovacioSocialBCN_ECAS.pdf
El mes de desembre passat es va celebrar el seminari ‘Innovació social per la inclusió a la ciutat de Barcelona’ organitzat per ECAS.

Avui volem compartir amb vosaltres les reflexions i experiències exposades al seminari. El seu objectiu és donar a conèixer experiències d’èxit d’aplicació pràctica de processos d’innovació social en entitats socials de la ciutat de Barcelona per tal que els professionals puguem aplicar noves metodologies d’innovació social als nostres projectes.

El seminari i la síntesi dels seus continguts, s’emmarquen en l’Acord Ciutadà per una Barcelona Inclusiva, un espai de participació, cooperació publico-privada i acció conjunta entre institucions i organitzacions de la ciutat que treballem per construir una Barcelona més inclusiva i amb major qualitat de vida per a totes les persones. És un espai compartit entre el govern de la ciutat i la societat civil per a la inclusió social. La finalitat de l’Acord és incrementar el capital social de la ciutat, és a dir, la seva capacitat d’organització i actuació conjunta. I ho fa a través de la promoció de la cooperació i l’articulació de xarxes d’acció per avançar en la construcció plural i democràtica d’un bé comú primordial: la inclusió social.

Esperem que us orienti i us resulti útil de cara a aplicar innovacions socials a la vostra organització per produir un major impacte en la societat.

RECULL FINAL DE REFLEXIONS I EXPERIÈNCIES

dijous, 14 de maig de 2015

Construint equitat de gènere des de l’acció social

En el marc de la 3a Jornada DDiPAS: ‘Construïm equitat de gènere des de l’acció social, la xarxa de Dones Directives i Professionals de l’Acció Social  va presentar el document ‘Quina societat volem les dones professionals de l’acció social?’.

Aquest document presenta propostes i reivindicacions de polítiques de reconeixement i redistribució en clau de gènere.
Reivindica el paper del tercer sector “per dibuixar un nou model econòmic i social basat en la sostenibilitat humana i no en la lògica del benefici”. Les membres de la xarxa volen impulsar “línies estratègiques i actuacions concretes per combatre la discriminació i la desigualtat envers les dones i altres col·lectius en situació de vulnerabilitat, no només al tercer sector sinó en el conjunt de la societat”.

dimecres, 29 d’abril de 2015

Els drets de l’infant, molt camí per recórrer

Entrada escrita per Xavier Dachs Serradesanferm. Col·legiat 9390. Educador social a Suara Cooperativa.

El passat dijous 9 d’abril, tots els professionals que treballem en l’àmbit de la infància d’una manera més o menys directe teníem una cita de compliment obligatori. A la seu de l’Associació de Mestres Rosa Sensat, es presentava l’última obra del doctor Jordi Cots, titulada "La Convenció de les Nacions Unides sobre els Drets de l’Infant", en una iniciativa de la Comissió de la Infància de Justícia i Pau i amb el segell de l’Associació de Mestres Rosa Sensat. Es tracta d’un llibre que fa una síntesi del marc jurídic que protegeix els drets dels infants, així com un repàs en la història de la legislació en infància i de com s’ha anat aterrant i aplicant la Convenció sobre els drets dels infants. Una convenció de la qual recentment s’han celebrat 25 anys, després de l’aprovació l’any 1989 a Ginebra.



El doctor Cots és humil, senzill, generós i, alhora, un savi; l’obra que es presentava, concisa i entenedora. Tot i que ell mateix la va qualificar de guia breu, mentre ens feia cinc cèntims de cada capítol, va quedar clar que havia deixat ben poques coses al tinter, i que només un gran home com ell, amb una gran passió i perseverança en la seva tasca aferrissada de la defensa dels drets dels infants, era capaç de portar-la a terme. Sentint el catedràtic en Dret Polític José Antonio González Casanova, encarregat de presentar el llibre, i també l’autor, es va fer evident la importància del reconeixement legal dels drets de l’infant, i com n’és d’important que tots els professionals i la societat en general en siguem coneixedors per defensar-los i vetllar perquè es puguin complir. Hem de ser referents tant professionals com persones adultes en general: familiars, veïns/es, amics/gues d’aquests infants que són ciutadans del present.

Malauradament, gran part de la societat desconeix o no ha posat la mirada en molts d’aquests drets. Perquè, com diu el doctor Cots, no només estem parlant d’aquells drets que podem entendre com a socials — aquells que tenen a veure amb cobrir les necessitats més bàsiques de l’infant, com el dret a l’educació, a la protecció, etc. — sinó que també estem parlant i posant l’accent en altres tipus de drets, com són els drets civils que té l’infant com a ciutadà, en el present; aquells que tenen a veure amb participar i donar l’opinió de tot allò que els afecti, la llibertat d’expressió, d’associació, la llibertat de pensament, consciència i religió, i en definitiva en tot allò que els fa ciutadans de present, en la condició de nen, i no de futur. La lliçó del doctor Cots, en aquest sentit, va ser clara: tenim la necessitat de ser crítics, i no cometre l’error, en els temps difícils en què vivim, d’obviar els drets civils i centrar-nos només i exclusivament amb els drets socials. Els infants posen més en valor els drets civils com a individus que no pas en els drets socials, perquè aquests últims, com bé diu l’autor, els  petits de la casa ja els deleguen en els seus pares perquè “són assumptes dels grans”.

I una reflexió final. L’acte tractava dels drets dels infants, i paradoxalment la mitjana d’edat de la sala era força alta. Aquest fet em va fer adonar que la lluita pels drets dels infants ve de lluny i que hem d’agrair l’esforç i la tasca de tots els que ens han precedit. Però al mateix temps també em va sorprendre la manca de públic jove, tot i que entenc que cada generació vehicula les seves lluites en espais diferents. Trobo que és important insistir que cal continuar fent camí per vetllar i poder ser garants d’aquests drets des dels diferents espais, així com difondre’ls i anar estenent el concepte i la mirada de l’infant com a ciutadà de ple dret. I en això, els professionals en actiu — i, en definitiva, és clar, totes les persones humanes — , hi tenim una gran responsabilitat.

Relacionat:

Jordi Cots Moner
Fundador i promotor de la Comissió de la Infància de Justícia i Pau, membre destacat del Bureau International Catholique de l’Enfance (BICE), adjunt per als drets de la infància del Síndic de Greuges de Catalunya, entre d’altres. Destacar la seva obra: La Declaració Universal dels Drets de l’Infant (Edicions 62, 1979).

divendres, 10 d’abril de 2015

Premi “Biblioteca Pública i Compromís Social”

http://fundacionbibliotecasocial.org/
La setmana vinent s'entrega el Premi “Biblioteca Pública i Compromís Social”, convocat per la Fundació Biblioteca Social.

Ja us vam parlar de la Fundació en el Full Informatiu número 69, en el que la seva presidenta, Adela d'Alòs-Moner ens parlava de la necessària col·laboració entre diferents perfils professionals: bibliotecaris, assistents socials, educadors socials, etc. conscients que només amb la suma de coneixements i d’actuacions –que multipliquen resultats- es podran dur a terme els projectes amb garantia per obtenir millors resultats.

La Fundació vol, precisament, potenciar aquesta col·laboració de manera que les persones que treballen en el tercer sector vegin en les biblioteques públiques el seu aliat natural, i viceversa.

D'aquesta manera, el Premi “Biblioteca Pública i Compromís Social” vol fer un reconeixement a les iniciatives que duen a terme les biblioteques públiques en l’àmbit social, donar-los visibilitat, i potenciar-ne la realització.

El CEESC hi hem participat com a part del jurat,
integrat per professionals de les Biblioteques i del Tercer Sector, a través del Xavi Campos, director de l'equip de gerència del Col·legi.

El projecte guanyador de l'edició d'enguany és “Teixint una xarxa d´oportunitats” de la Biblioteca de Bon Pastor de Barcelona, un barri amb un nombre important de famílies desestructurades amb nivells molt baixos d’alfabetització i amb una manca d’hàbits en els comportament bàsics. El projecte se centra especialment en infants i joves en risc dexclusió social o exclusió digital. Entre d´altres, es treballen aspectes de “microviolència”, la qual cosa contribueix a una major estabilitat en el barri.

L’accèssit ha estat pel Projecte “Facilitando lectura. Integrando lectores” de la Biblioteca pública “Menéndez Pelayo” de Castropol (Astúries), un projecte dirigit a persones grans i persones amb mobilitat reduïda.

Més informació d'aquests 2 projectes.

L'entrega dels premis és el proper dijous 16 d´abril a les 17 hores a la Biblioteca Bon Pastor (Carrer de l’Estadella, 62, Barcelona).

divendres, 20 de març de 2015

DIXIT amplia la seva presència a Tarragona

http://dixit.gencat.cat/ca/01dixit/03centres/05tarragona/
El passat 11 de març es va presentar el nou servei de DIXIT, Centre de Documentació de Serveis Socials, a Tarragona. El Gabriel Ndjoli, membre de la Junta delegada del Camp de Tarragona hi va assistir i ens ha fet arribar aquest petit escrit.
La presentació, va anar a càrrec de la Directora dels Serveis Territorials de Benestar Social i Família a Tarragona, Anna Vendrell i la seva secretària general, Dolors Rusinés, que van tancar la presentació amb el compromís d’obrir properament un DIXIT a Terres de l’Ebre.

La conferència inaugural del cicle d’activitats a Tarragona va anar a càrrec de Carmen Borbonès i Brescó, Directora Honorària de la Càtedra d’Inclusió Social de la URV de Tarragona i Presidenta de Càritas Catalunya, amb el títol “Recerca per a la innovació social: un comprimís compartit”.

Els temps que corren fan necessari un centre de documentació de serveis socials com DIXIT, que se centra en les persones, en el coneixement altament diversificat i alhora especialitzada, que obliga a sumar sinergies i a compartir sabers entre diversos professionals que conreen la ciència, la tècnica, la cultura i aquells que en fan de la praxis diària, la seva especialització.

Gabriel Ndjoli. Col·legiat 6584
El CEESC hem col·laborat en aquesta primera programació de DIXIT Tarragona amb una Càpsula. que forma part del cicle "A cop d'art amb l'educació social".

"A cop d'art" és el títol del monogràfic del número 16 de la revista Quaderns d'Educació Social. A partir de les experiències relatades en aquest monogràfic, des del CEESC, juntament amb DIXIT, hem organitzat un cicle de Càpsules amb l'objectiu de donar a conèixer experiències d'arreu de Catalunya que treballen la relació entre l'art i l'educació social i que proposen una mirada artística del món educatiu.

divendres, 13 de febrer de 2015

Pobresa i benestar infantil

http://www.funcas.es/Publicaciones/Index.aspx?Id=27&ddg=0
Avui volem compartir amb vosaltres un article de la revista “Panorama Social” titulat Pobreza y bienestar infantiles de Jonathan Bradshaw, que parla sobre la pobresa infantil a Espanya.

Resum de l’article:
Espanya, com altres països europeus meridionals, ha privilegiat a la gent gran com a destinataris de la despesa social, confiant que les famílies s'ocuparien dels infants. De fet, és un dels pocs països que no té una assignació universal per fill a càrrec. Lògicament, l'escassa protecció pública a les famílies amb fills augmenta la vulnerabilitat de les que aconsegueixen menys ingressos mitjançant el treball. Si Espanya presentava ja abans de la crisi un índex de pobresa infantil relativament elevat, aquest indicador de benestar objectiu ha empitjorat des del 2008.

No obstant això, crida particularment l'atenció el benestar subjectiu dels nens. En efecte, es declaren bastant més satisfets que els d'altres societats quan valoren les seves vides, la seva salut o les seves relacions personals. Que el benestar subjectiu dels nens a Espanya s'hagi mantingut per sobre del que es podria esperar, tenint en compte l'empitjorament de les circumstàncies objectives, és probablement un mèrit atribuïble a les seves famílies, que en circumstàncies econòmiques difícils, i fins i tot crítiques, han mostrat una gran capacitat de protegir els seus fills.

Jonathan Bradshaw és professor de polítiques socials i director associat de política social a la Unitat d’Investigació de la Universitat de York, a Anglaterra. Les seves investigacions recents han estat sobre comparacions del benestar dels infants.

La revista “Panorama Social” l’edita la Fundación de las Cajas de Ahorros (Funcas) una institució de caràcter privat, sense ànim de lucre. La revista és de caràcter monogràfic i els seus números es dediquen a temes de debat social i polític, com ara l'envelliment de la població, les pensions i la dependència, les relacions intergeneracionals, l'evolució de les famílies, la infància i la joventut, la immigració, la pobresa i la sanitat.

Esperem que sigui del vostre interès.

Llegir l'article.

dijous, 5 de febrer de 2015

Pronunciament de l’Observatori dels drets de la Infància al pla de suport per a joves extutelats

L’Observatori dels Drets de la Infància va néixer el 2006 amb la missió de contribuir al foment i al respecte dels drets reconeguts a la infància i vetllar per la garantia i el compliment d’aquests. El CEESC en formem part com a vocals.

El passat mes de desembre va emetre aquest pronunciament elogiant els 20 anys de treball del Pla interdepartamental per a joves extutelats. Aquí us el deixem:
L’any 1994 va néixer el primer Pla Interdepartamental adreçat als joves en arribar a la majoria d’edat. Pioner tant a l’Estat com a Europa, al Pla l’han definit un seguit de programes que, a poc a poc, s’han anat ampliant fins a desembocar en l’actual Àrea de Suport al Jovent tutelat i extutelat de la Direcció General d’Atenció a la Infància i l’Adolescència.

Al llarg d’aquests anys han estat més de 7.300 joves acollits als seus programes i dels quals es poden destacar uns excel·lents resultats pel que fa a la plena integració social, com així queda palès en els estudis realitzats.

Davant el 20è aniversari de la creació del primer Pla Interdepartamental, l’Observatori dels Drets de la Infància fa un pronunciament de suport a la trajectòria del Pla de Majors i l’Àrea de Suport al Jovent tutelat i extutelat en els seus 20 anys de funcionament i remarca la importància de seguir, mantenir i millorar l’acompanyament de tot aquest col·lectiu un cop deixa el sistema de protecció i assoleix la majoria d’edat. Des del convenciment que tenim l’obligació de formar joves amb la màxima capacitat d’integració a la societat i més encara quan tenen una especial situació social, que fa necessària la seva entrada en el sistema de protecció, reconeixem la importància que aquest programa té en l’acompanyament a l’emancipació i a l'autonomia. I, alhora, apostem per ampliar a tots els actors i estaments socials el poder mantenir i millorar els serveis de recolzament tècnic i suport, fins arribar a la totalitat de joves que deixen el sistema de protecció al nostre país, amb la finalitat d’aconseguir la seva inserció social i laboral plena, en un context de promoció del creixement personal.

Tot remarcant la importància de destinar recursos que puguin facilitar el retorn a una via de formació, desenvolupament personal i de relació que puguin restablir i mantenir els processos d’emancipació que facin a les persones autònomes i es puguin desenvolupar plenament.

Barcelona, desembre de 2014
Observatori dels Drets de la Infància

dijous, 29 de gener de 2015

Mites que vulneren drets

Amb motiu de la commemoració del 25è aniversari de la Convenció de les Nacions Unides sobre el drets de l’infant, el Síndic de Greuges de Catalunya va organitzat el passat mes de desembre una jornada dedicada a evidenciar l'existència de mites legitimats socialment avui dia a Catalunya, malgrat que vulneren drets de la Convenció. L'acte estava organitzat juntament amb la Plataforma d'Infància de Catalunya (PINCAT) i la Taula per la Infància i l’Adolescència a Catalunya (TIAC), de la quual el CEESC formam part.

En l’acte es va presentar una "declaració final" recull la tasca dels vuit grups de treball constituïts en el marc de la jornada i al voltant dels quals s’han desmuntat vuit mites entorn dels drets dels infants.  Maneres de pensar i de construir la realitat, sovint allunyades de la mirada dels infants i sense tenir en compte el seu interès superior, que porten a naturalitzar i a normalitzar les vulneracions de drets dels infants.

La voluntat és fer que els poders públics, els creadors d’opinió i tota la ciutadania que assumeixin la seva implicació i es comprometin a reconduir els missatges equívocs.

D’aquesta manera,  el document també inclou algunes recomanacions per combatre aquests mites:
  • Fomentar la coresponsabilitat de totes les administracions, estaments i professionals que actuen a l'entorn dels drets dels infants i també de la ciutadania
  • Donar visibilitat a les vulneracions de dret dels infants
  • Superar la subordinació social dels infants, que sovint apareix sota formes d'autoritarisme o sota concepcions excessivament protectores.
  • Fomentar la sensibilització social.
  • Dotar els drets dels infants de més garanties jurídiques.

Llegiu la Declaració Final.

divendres, 23 de gener de 2015

Defensant els professionals, la professió i les persones que atenem

http://www.ccma.cat/tv3/alacarta/Telenoticies-vespre/Reportatge-sobre-denuncies-en-un-centre-de-menors/video/5426615/#
Potser heu vist aquesta peça dels informatius de Televisió de Catalunya de l’11 de gener. Un cas que presumptament va passar fa 2 anys en un Centre de Menors que acull noies d’entre 12 i 18 anys tutelades per la Generalitat. 

Podeu veure el vídeo a través del 3alacarta.

Des del CEESC treballem dia a dia per tal de defensar els drets dels professionals de l’educació social, però també de les persones que atenem en el desenvolupament de la nostra professió.

Com defensem els professionals i la professió?
  • Atenent i donant resposta a les denúncies formulades per part dels professionals de l’educació social i/o dels ciutadans. Un dels principis ideològics del CEESC és la representació i la defensa professional sense caure en corporativismes reduccionistes, donar assistència, assessorament i defensa per part del CEESC, a tots professionals, amb els mitjans de què disposem i totes aquelles qüestions relacionades amb l’exercici professional. Continuem treballant per tal adoptar mesures que consideren convenient per a la defensa activa de la professió.
  • Vetllant pel respecte del codi deontològic professional, que entre altres coses ha de garantir que la l’ educador o educadora social actua en interès de les persones amb què treballa, respectant la seva autonomia i llibertat, mantenint  un tracte igualitari i evitant l’ús de mètodes i tècniques que atemptin contra la dignitat de les persones.
  • Establint contactes amb representants dels diferents moviments socials i grups de participació social i cívica que s’han creat davant les situacions de crisi per tal de defensar la professió, els professionals i la ciutadania.
  • Fent un seguiment de les convocatòries públiques de llocs de treball. Sol·licitem a les administracions que en els plecs de condicions incloguin la inclusió de la figura de l’educador ocial allà on ha de ser-hi, cosa que garantirà el bon desenvolupament d’aquelles tasques.
  • Presentant recursos de reposició en relació amb la licitació de la gestió de serveis on consta la figura de l’educadora i l’educador social. Amb la presentació d’aquests recursos pretenem que les convocatòries s’adeqüin a la normativa, en matèria diversa com és l’aplicació del conveni col·lectiu segons el sector, la categoria professional, les funcions a desenvolupar i la ratio dels professionals.
  • Fent un seguiment dels convenis col·lectius on consta la figura de l’educador/a social i la seva aplicació.
Us animem a informar-nos-nos sobre situacions que afecten els professionals de l’educació social i fer del CEESC una plataforma des d’on fer sentir les reivindicacions de les educadores i els educadors socials.

dijous, 15 de gener de 2015

Quaderns d'Educació Social dedicat a l'art i l'Educació Social

Al desembre passat vam publicar el número 16 dels Quaderns d'Educació Social.

La revista segueix l’esquema proposat en els dos números anteriors. El monogràfic, abordat des de diferents perspectives, es centra aquest cop, en la relació que es pot establir entre l’art i l’educació social. Així mateix, hi trobareu diferents peces en què han col·laborat gent de mons diversos amb una entrevista, un reportatge, una conversa i diferents articles. I, com a novetat, aquesta vegada hi trobareu, fins i tot, un còmic.

Aquí el sumari dels continguts:
  • MONOGRÀFIC: "A cop d’art"
 - Entrevista a Georges Laferrière. "El que nodreix la meva feina és el fet de posar-me a disposició de les persones, i de tot el que passa al meu voltant". Esther Subias Vallecillo @esthersubias
- Quan l’acció implica reconeixement. Matisos i reflexions de la creació artística amb les persones. Marta Ricart.
- Los Ronderos i altres experiències musicalsdes de l’educació social. Núria Guasch Coll, Roger Fe Espin, David Vázquez Villamor. @LoPetitComite 
- Creativitat, graffiti i mirar més enllà o De Reüll. Lluc Flotats Sala.
  • L’emoció d’enfrontar-se a la crisi diària des de l’educació social.  Oscar Martínez-Rivera. @oscar_m
  • Còmic: L’educació social als ulls de Miquel Fuster: de l’amor a l’odi.
  • Entrevista a Manuel Delgado. "Els dispositius de l'exclusió s'han aguditzat en una darrera fase de l'evolució de les societats modernitzades com a conseqüència paradoxal de l'auge de l'igualitarisme". Marta Venceslao.
  • Neurociència i educació social. Fèlix Pardo, Jesús C. Guillén, Teresa Hernández, Carme Trinidad, Anna Forés. @Aforesm
  • L’educació social i ambiental com a generadores d’actors de canvi cap a la sostenibilitat. Lydia Santín. @ecounion
  • Un viatge llunyà cap a l’interior de tres educadores socials.  Vanessa Páez, Anna Montornès, Marta Sánchez.
  • L’autisme: la importància de la diferència. Ester Rovira Güell
  • Adolescència i educació social. Jordi Bernabeu, Jaume Funes, Sera Sánchez. @jordibernabeu, @JaumeFunes, @SeraSanchez
Si hi esteu subscrits, ja l’haureu rebut a casa. Si en teniu comentaris i/o impressions ust demanem que ens les feu arribar. Ens agradarà rebre la vostra opinió.

I si encara no hi esteu subscrits, penseu que al CEESC oferim la possibilitat de subscriure's als Quaderns d'Educació Social a totes aquelles persones que ho desitgin, estiguin o no col·legiades amb nosaltres.

ah! I pels que ja els teniu a les vostres mans, recordeu que, si us han agradat les il·lustracions que ens ha fet la Virinia Chavira per a aquest número, et proposem la manera de guanyar-ne una perquè la puguis penjar on vulguis. Fes-te una foto amb la revista i comparteix-la a les xarxes socials (facebook, twitter o instagram) amb l’etiqueta #QuadernsES i etiqueta’ns també a nosaltres. Els autors o autores de les 3 fotos més originals rebreu una de les il·lustracions del Quaderns, en la seva versió original en color i emmarcades, a punt per penjar.

dijous, 8 de gener de 2015

Nou Full Informatiu del CEESC

http://www.ceesc.cat/component/option,com_docman/task,doc_download/gid,541/Itemid,402/
Si sou professionals col·legiats, ja haureu rebut el  número 70 del Full Informatiu, corresponent al mes de desembre del 2014. Ara el compartim amb tothom.

Hi trobareu els cursos de formació i les Càpsules d'Educació Social programats per als primers mesos de l'any; una crònica del Congrés de Serveis Socials Bàsics, un recull d'imatges del Dia Internacional de l'Educació Social, les bases dels premis Memorial Toni Julià i Quim Grau, dos articles d'opinió, i moltes altres coses.

Esperem que el gaudiu!